Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican las ecuaciones cuadráticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general. 2) Presentación oral de la resolución de una ecuación cuadrática utilizando la metodología de aprendizaje por indagación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Ecuaciones cuadráticas.


• Realización de una actividad de introducción para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar problemas reales que pueden resolverse con ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Presentación de la definición y características de las ecuaciones cuadráticas.


• Explicación de cómo identificar una ecuación cuadrática.


• Resolución de ejemplos sencillos de ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Actividad de indagación: los alumnos, en parejas, deberán buscar ejemplos de situaciones reales en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones reales encontradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de saber identificar las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de las características y la identificación de las ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicación de la resolución de ecuaciones cuadráticas mediante la fórmula general.


• Resolución de ejemplos de