Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Nivel: Primaria 2º

Objetivo:

• Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos se comparten en la familia y en la comunidad.


• Introducción al concepto de entrevista y cómo realizarla.


• Asignación de la tarea: Cada alumno deberá diseñar un formato de entrevista para llevarla a la práctica con sus familiares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la interculturalidad crítica en la realización de las entrevistas.


• Actividad: Realizar una lista de preguntas que promuevan el diálogo intercultural con los familiares.


• Práctica de entrevistas en parejas, utilizando los formatos diseñados previamente.


• Reflexión grupal sobre las experiencias de las entrevistas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de sentido de pertenencia a la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos se comparten en la comunidad.


• Creación de un mural o collage que represente los aspectos compartidos por la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la familia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos presentarán sus entrevistas y compartirán las respuestas obtenidas con el