Relación con el entorno familiar a través de la expresión artística

Plan de clase

Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Relación con el entorno familiar a través de la expresión artística

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para expresar la relación con el entorno familiar.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los adolescentes con menor capacidad para relacionarse en su vida social y gestionar sus emociones suelen tener dificultades para aprender.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que la clase se centrará en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de sus experiencias familiares.


• Realizar preguntas relacionadas con el tema para generar reflexión y activar el pensamiento crítico de los alumnos: ¿Cómo nos sentimos en nuestra casa? ¿Qué emociones nos generan nuestros familiares? ¿Qué ideas asociamos con nuestro hogar?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad en la que recrearán lúdicamente las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión artística que puedan utilizar para representar su relación con el entorno familiar: danza, teatro, música, pintura, escultura, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de expresión artística.


• Dar tiempo a los grupos para que elijan y planifiquen cómo representarán su