Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Explica la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Comprender las dificultades externas e internas que atravesó México en sus primeros años de vida independiente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de los momentos históricos que serán estudiados y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos)

• Organización de equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Entrega del problema: "¿Cuáles fueron las dificultades externas e internas que atravesó México en sus primeros años de vida independiente y cómo influyeron en su debilidad estructural para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia?"


• Indicar a los alumnos que, en equipos, deberán investigar y analizar las causas y consecuencias de la Independencia de Texas, la Primera Invasión Francesa y la Invasión Estadounidense de 1846-1848.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre las dificultades externas e internas enfrentadas por México en cada uno de los eventos mencionados.

Cierre (10