Introducción al tema - 45 minutos

Karla Isabel Ávalos Jiménez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Multiplicación y división: operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura de un problema que involucre la multiplicación y la división en un contexto cotidiano.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza la multiplicación y la división.

  3. Presentar el concepto de operaciones inversas y explicar cómo la multiplicación y la división están relacionadas.

  4. Realizar ejemplos prácticos de cómo resolver una multiplicación utilizando la división y viceversa.

  5. Resolver problemas en forma grupal relacionados con la multiplicación y la división, utilizando material concreto.


Recursos: Problemas de multiplicación y división, material concreto (bloques, fichas, etc.)


Sesión 2: Exploración y práctica con multiplicación - 45 minutos


Objetivo: Aplicar la multiplicación en diferentes contextos y resolver problemas relacionados.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños, donde los estudiantes investiguen diferentes objetos o situaciones en las que se utiliza la multiplicación.

  2. Compartir los hallazgos y discutir ejemplos de multiplicación en la vida diaria.

  3. Resolver problemas prácticos utilizando la multiplicación, como cálculos de áreas, volúmenes, etc.

  4. Realizar juegos matemáticos que involucren la multiplicación.


Recursos: Objetos de la vida cotidiana, problemas de aplicación de la multiplicación, juegos matemáticos.


Sesión 3: Exploración y práctica con división - 45 minutos


Objetivo: Aplicar la división en diferentes contex