Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben describir y relacionar aspectos de algunos textos con su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de aprendizaje y la problemática a atender. Motivar su participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.


• Actividad de exploración: Leer en voz alta un cuento relacionado con la comunidad y los personajes o lugares que aparecen en él. Pedir a los niños que presten atención a los detalles y personajes.


• Actividad de descripción: En grupos pequeños, los alumnos deben dibujar y describir un personaje del cuento mencionando características físicas y emocionales.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Llevar a los alumnos a un paseo por la comunidad. Pedirles que presten atención a los lugares y personas que ven.


• Actividad de registro: En sus cuadernos, los alumnos deben dibujar y escribir una descripción de uno de los lugares o personas que observaron durante el paseo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento diferente al anterior, pero que tenga relación con la comunidad.


• Actividad de análisis: En grupos pequeños, los alumnos deben identificar los elementos del cuento que se relacionen con su comunidad y discutir sobre ellos.

Sesión 4:

• Actividad de creación: En