Introducción al tema

Michel FLORES
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno que sean cuerpos geométricos, como una pelota, un cubo, una lata, etc.

  2. Preguntar a los alumnos si saben qué es un cuerpo geométrico y qué características tienen.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características que los alumnos mencionen.

  4. Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que los nombren y mencionen sus características.

  5. Repartir a los alumnos fichas con imágenes de cuerpos geométricos y pedirles que los clasifiquen según si tienen caras planas o curvas, y si las caras son iguales o diferentes.


Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos construyan cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos distintos materiales como cajas, bloques y cubos.

  2. Explicar a los alumnos que utilizarán esos materiales para construir diferentes cuerpos geométricos.

  3. Dar instrucciones a los alumnos para que construyan distintos cuerpos geométricos, como un cubo, una pirámide, un prisma, etc.

  4. Pasear por los grupos de trabajo para observar y apoyar a los alumnos en la construcción de los cuerpos geométricos.

  5. Al finalizar, cada grupo presentará su construcción y explicará las características de los cuerpos geométricos que han construido.


Sesión 3: Observación y descripción de cuerpos geométricos en el entorno (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos observen y describan los cuerpos geométricos que encuentran en su entorno.


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