Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordar el tema de estudio de los números.


• Presentar el objetivo de la clase.


• Plantear el problema de escritura de números del 0 al 20, ascendente y descendente.

Desarrollo (25 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar tarjetas con números del 0 al 20 a cada grupo.


• Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente en su lengua materna.


• Observar y escuchar las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Realizar preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué número va después de...? ¿Qué número va antes de...? ¿Cómo podemos organizar los números de manera descendente?

Cierre (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y resultados.


• Resaltar la importancia de la sucesión numérica en el aprendizaje de los números.


• Revisar la escritura de los números del 0 al 20, ascendente y descendente.


• Reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta de los números.

Evaluación formativa (2 instrumentos):

1. Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad grupal.

• Registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para organizar la sucesión numérica.


• Evaluar la participaci