Funciones y hábitos saludables

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y hábitos saludables

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Hábitos saludables

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar una imagen relacionada con la importancia de los hábitos saludables y preguntar a los alumnos qué relación creen que tiene con las matemáticas.


• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y cómo puede representarse.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es una función y cómo se representa tabular, gráfica y algebraicamente.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tablas de datos relacionados con hábitos saludables. Pedirles que identifiquen la variable dependiente e independiente, y la representen en un gráfico.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo debe presentar su gráfico y explicar la relación entre las variables.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo pueden interpretar la variación de las cantidades a partir de la representación gráfica y tabular.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre funciones y su representación.


• Activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos si conocen alguna función relacionada con los hábitos saludables.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de función lineal: Explicar qué es una función lineal y cómo se representa algebraicamente.


• Actividad