Introducción a los textos literarios
Letty Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos literarios
Objetivo: El alumno será capaz de reconocer y diferenciar los distintos géneros literarios.
Desarrollo:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y lista de asistencia.
- Presentación del tema: textos literarios.
- Planteamiento de la problemática: ¿Qué es un texto literario? ¿Cuáles son sus características?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los distintos géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.
- Ejemplos de cada género y análisis de sus características.
- Actividad en parejas: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes textos literarios que conozcan, identificando su género correspondiente.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las respuestas de la actividad.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios y su presencia en la vida cotidiana.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Análisis de textos literarios
Objetivo: El alumno analizará un texto literario de su elección, expresando un juicio estético y compartiéndolo en la comunidad.
Desarrollo:
Inicio (5 minutos):
- Repaso del tema anterior.
- Entrega de los textos literarios seleccionados por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura individual de los textos literarios.
- Análisis de los elementos literarios presentes en cada texto: personajes, escenarios, trama, etc.
- Reflexión individual sobre la estética del texto y elaboración de un juicio estético.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los juicios estéticos elaborados.
- Refl