Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Isabel Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


PDA: Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Concentrarse en los trabajos escolares y terminarlos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad de escritura: Los alumnos dibujarán y escribirán una situación en la que cuidan su salud.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la salud de todos.


Sesión 2: Higiene personal (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la higiene personal.

  • Presentación de diferentes métodos de higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.).

  • Juego de roles: Los alumnos simularán las diferentes acciones de higiene personal.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una lista de las acciones de higiene que realizan diariamente.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal para la salud.


Sesión 3: Higiene en el entorno (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de mantener limpio nuestro entorno.

  • Realización de una actividad de limpieza en el aula (organizar juguetes, limpiar mesas, etc.).

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una lista de acciones de limpieza que pueden realizar en su entorno.

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