Funciones y su relación con la obesidad
Diego Ayala
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones y su relación con la obesidad
Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la obesidad en el desarrollo de la planeación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al finalizar la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Funciones y su importancia en matemáticas.
- Actividad de sensibilización: Mostrar gráficos de obesidad en distintas edades y generar preguntas sobre su relación con la alimentación y actividad física.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de función.
- Ejemplificar funciones con situaciones cotidianas relacionadas con la obesidad.
- Realizar ejercicios de identificación de funciones a partir de tablas y gráficos.
Cierre:
- Reflexión sobre la relación entre las funciones y la obesidad.
- Planteamiento de preguntas de investigación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.
- Compartir conocimientos previos sobre el tema de obesidad y su relación con las funciones.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre cómo afecta la alimentación y la actividad física en el peso corporal.
- Recopilar información en tablas y gráficos.
- Analizar y comparar los datos recopilados.
Cierre:
- Socialización de los resultados de la investigación en grupos.
- Discusión sobre la relación entre los datos recopilados y las funciones.
- Planteamiento de nuevas preguntas para profundizar en el tema.
Sesión