Medición y cálculo en diferentes contextos.

luz Angela chavez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Problemática a atender: Ubicar la conversión que se necesita cuando tenemos una unidad principal y necesitamos su valor en múltiplos o submúltiplos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar un video corto sobre la importancia de las conversiones en la vida cotidiana y en diferentes campos como la ciencia, la tecnología, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden requerir conversiones de unidades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo una serie de problemas que involucren conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.

  • Los alumnos deben resolver los problemas en su grupo, utilizando diferentes estrategias y discutiendo entre ellos.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo debe presentar uno de los problemas resueltos y explicar su proceso de resolución al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Prese