Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias, y cómo se relacionan con los sistemas técnicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen estos elementos en un sistema técnico específico, por ejemplo, un teléfono celular.


• Promover la reflexión sobre cómo estos elementos impactan en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la relación entre los elementos de los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Resumir los principales puntos discutidos y resaltar la importancia de comprender estos vínculos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar el problema: Procesos técnicos y sus efectos con el uso de la energía.


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