Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del uso inapropiado de dispositivos digitales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas


2. Presentación oral de una gráfica interpretada

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos obtienen información y cómo la representan.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las gráficas para comunicar información de manera efectiva?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán diferentes tipos de gráficas y sus características. Utilizarán dispositivos digitales para buscar ejemplos y analizar su estructura.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de gráfica y cómo podrían aplicarlas para representar información sobre el uso inapropiado de dispositivos digitales.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y ejemplos de gráficas que podrían utilizar para representar la información sobre el uso inapropiado de dispositivos digitales.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar gráficas para comunicar información de manera efectiva y cómo esto puede ayudar a concientizar sobre el problema del uso inapropiado de dispositivos digitales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de gráficas