Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reconocimiento y Medición de ángulos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la medición en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas con diferentes objetos de la clase y deberán medir su longitud utilizando centímetros y decímetros.


• Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de utilizar unidades de medida adecuadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las unidades de medida utilizadas.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y deberán medir diferentes objetos de su entorno escolar utilizando metros y comparar los resultados obtenidos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos, resaltando la importancia de la precisión y la elección adecuada de las unidades de medida.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de las unidades de medida utilizadas.


• Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán mediciones de masa utilizando kilogramos y compararán los resultados obtenidos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos, enfatizando la