La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben compartir sus experiencias y conocimientos sobre la diversidad de lenguas en su comunidad.


• Presentación de una obra literaria que resalte la importancia de la diversidad de lenguas.


• Diálogo en grupo sobre la obra y su mensaje.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre la diversidad de lenguas en diferentes partes del mundo.


• Actividad en grupos: cada grupo presentará la información recopilada de forma creativa, como un collage, una presentación de diapositivas o una exposición oral.

Sesión 3 (Lectura y análisis):

• Los alumnos leerán un cuento o novela corta escrita en una lengua distinta a la suya.


• Actividad de análisis literario: los alumnos identificarán elementos culturales y lingüísticos presentes en la obra y reflexionarán sobre su importancia.

Sesión 4 (Escritura creativa):

• Los alumnos escribirán un cuento breve que involucre la diversidad de lenguas.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán sus cuentos y ofrecerán retroalimentación constructiva.

Sesión 5 (Proyecto de inclusión):

• Los alumnos diseñarán un proyecto comunitario que promueva la inclusión de personas que hablan diferentes lenguas en la escuela.


• Actividad en grupo: cada grupo presentará su proyecto y recibirán retroalimentación