Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Stephanie Monzón
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología (Secundaria 1º) - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: LECTURA Y PRODUCCION DE TEXTOS
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y de la problemática interdisciplinar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la vida cotidiana.
- Mostrar diferentes ejemplos de aplicaciones tecnológicas que requieren energía.
Fase de Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos sobre energía y sus diferentes formas.
- Realizar una lectura en voz alta sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura y debatir en grupo.
Fase de Cierre:
- Reflexionar sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos y fuentes de energía en diferentes objetos técnicos.
- Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
Sesión 2 (50 minutos)
Fase de Inicio:
- Retomar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre energía y sus usos.
- Presentar la relación entre la energía y la problemática interdisciplinar de la lectura y producción de textos.
- Realizar una actividad de reflexión sobre cómo la energía influye en la produc