Introducción al tema

Saulo Maya
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos y bebidas que consumen los alumnos en casa y en la escuela.

  2. Explicar brevemente la importancia de llevar una alimentación saludable y la relación entre la alimentación, el consumo de agua y la práctica de actividad física en la salud.

  3. Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos dibujen y compartan sus alimentos y bebidas favoritos. Luego, se les pedirá que clasifiquen cada alimento o bebida según si consideran que es saludable o no.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, agua simple potable y realizar actividad física.

  5. Reflexionar sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede afectar su bienestar.


Sesión 2: Indagación y registro de alimentos y bebidas consumidas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la capacidad de indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consumen los alumnos de manera personal en casa y en la escuela.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela.

  2. Proporcionar a cada alumno una hoja de registro en la que deberán anotar los alimentos y bebidas que consumen durante una semana, indicando el lugar (casa o escuela), la cantidad y la frecuencia de consumo.

  3. Pedir a los alumnos que realicen el registro durante una semana y que traiga