Estudio de los números y las fracciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números y las fracciones

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las fracciones

• Presentación del tema: explicar qué son las fracciones y su relación con los números.


• Actividad de exploración: repartir diferentes objetos entre los alumnos y pedirles que los dividan en partes iguales. Luego, pedirles que representen gráficamente las partes.


• Discusión grupal: preguntar a los alumnos qué observaron al dividir los objetos y cómo representaron las partes. Introducir el concepto de fracción y su notación.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Fracciones equivalentes

• Actividad de investigación: entregar a cada alumno una tira de papel y pedirles que la dividan en diferentes fracciones. Luego, pedirles que encuentren fracciones equivalentes a las que obtuvieron.


• Discusión grupal: preguntar a los alumnos qué observaron al buscar fracciones equivalentes y cómo las encontraron. Reflexionar sobre la importancia de las fracciones equivalentes en diferentes contextos.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Conversión entre fracciones y decimales

• Actividad de aplicación: presentar problemas prácticos donde se requiera convertir fracciones a decimales y viceversa (por ejemplo, calcular cuánto representa 3/4 en notación decimal).


• Trabajo en parejas: pedir a los alumnos que resuelvan los problemas en parejas, utilizando estrategias de conversión que hayan aprendido.


• Puesta en común: discutir las estrategias utilizadas por cada pareja y los resultados obtenidos.

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