Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Los alumnos no reconocen las vocales y les cuesta el autocontrol.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Reconociendo las vocales en nuestra comunidad

• Actividad 1: Inicio de la clase (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y dinámica de presentación
  
  
  • Recordar las vocales y su sonido
  
  
  
  



• Actividad 2: Exploración de las vocales en el entorno (15 minutos)

  
  
  
  
  • Salir al patio o a un espacio común del colegio
  
  
  • Buscar objetos o elementos que comiencen con cada vocal
  
  
  • Compartir y describir los hallazgos con el grupo
  
  
  
  



• Actividad 3: Juego de las vocales (20 minutos)

  
  
  
  
  • Organizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen las vocales en palabras escritas o imágenes
  
  
  • Promover la participación y el reconocimiento de las vocales a través del juego
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Expresando emociones y gustos en nuestra comunidad

• Actividad 1: Inicio de la clase (10 minutos)

  
  
  
  
  • Repaso de las vocales y su sonido
  
  
  • Recordar la importancia de la comunicación oral para expresar emociones y gustos
  
  
  
  



• Actividad 2: Conversaciones en pequeños grupos (15 minutos)

  
  
  
  
  • Formar grupos pequeños y asignar temas de conversación
  
  
  • Cada alu