Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que los alumnos consideran que pueden tener concentraciones de sustancias importantes.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la contaminación a la salud y al medio ambiente?


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de concentración de sustancias y su importancia en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar cómo varía la efectividad de un producto de acuerdo a su concentración.


• Realizar actividades prácticas en grupos para clasificar productos de uso cotidiano según su concentración.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué aprendiste sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano?


• Plenaria: Compartir las conclusiones obtenidas y discutir sobre la relación entre la concentración y la efectividad de los productos.


• Asignar tarea: Investigar sobre algún producto de uso cotidiano y su concentración, y cómo esto afecta su efectividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de p