Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de Clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento. (PDA)

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Presentar el objetivo de la clase y la metodología de aprendizaje servicio.


• Introducir el problema de convivencia escolar y su relación con el tema de la energía.

Desarrollo:

• Explicar y discutir distintas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, renovables, etc.).


• Analizar las implicaciones ambientales y sociales de cada una de estas fuentes.


• Investigar y seleccionar posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las alternativas sustentables encontradas y su viabilidad.


• Plantear posibles acciones de servicio relacionadas con el uso de la energía y la convivencia escolar.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus avances.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal para compartir las alternativas sustentables encontradas.


• Discutir y analizar las implicaciones de implementar estas alternativas en la convivencia escolar.


• Identificar posibles obstá