Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Nuestra historia personal"

Objetivo general:

• Fomentar la comprensión lectora y la reflexión de los alumnos de 5º grado sobre textos autobiográficos, específicamente sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

• Leer textos autobiográficos y identificar las características de este tipo de narraciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la primera persona del singular en las narraciones autobiográficas.


• Promover la inclusión y la igualdad de género en las actividades y discusiones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y de los objetivos a los alumnos.


• Breve explicación sobre qué es una narración autobiográfica y ejemplos de textos de este tipo.


• Lectura individual de un texto autobiográfico previamente seleccionado.


• Actividad en grupos: Los alumnos discutirán las características del texto leído y las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


• Puesta en común de las conclusiones del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y de las conclusiones alcanzadas.


• Lectura en voz alta de otro texto autobiográfico.


• Actividad en parejas: Los alumnos comentarán qué emociones o sentimientos les transmitió el texto y si se identifican con alguna parte de la historia.


• Puesta en común de las reflexiones de las parejas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Lectura en grupos de un texto autobiográfico con mayor nivel de dificultad.


• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lista de preguntas