Estilos de vida activos y saludables

lupita GlezPacheco
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo de aprendizaje:
Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Alumnos ingresan sin desayunar y los alimentos para el desayuno son inadecuados.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Sensibilización y reflexión (Artes y experiencias estéticas)


Introducción:



  1. Presentar el tema: Estilos de vida activos y saludables.

  2. Explicar la importancia de tener una alimentación equilibrada y realizar actividad física regularmente.

  3. Discutir el problema de los alumnos que ingresan sin desayunar y los alimentos inadecuados.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables y la importancia del desayuno.

  2. Pedir a los alumnos que dibujen o pinten un desayuno saludable.

  3. Compartir los dibujos y destacar la importancia de una alimentación equilibrada y variada.


Sesión 2: Investigación y propuesta de soluciones (Vida saludable)


Introducción:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los alimentos saludables y el desayuno.

  2. Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  3. Explicar que los alumnos investigarán sobre el desayuno saludable y propondrán soluciones al problema identificado.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos adecuados para el desayuno y opciones saludables.

  2. Cada grupo deberá elaborar una propuesta de desayuno saludable para los alumnos de la escuela.

  3. Presentar las propuestas al resto de la clase y discutir su viabil