Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: No respetan turnos y no escuchan indicaciones. Papás permisivos.

Enfoque inclusivo: Considerar las diferentes capacidades y necesidades de los alumnos, adaptando las actividades según sea necesario.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Incorporar actividades artísticas y creativas para promover la expresión oral y la comunicación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 min)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una ilustración con diferentes personajes y objetos, y pedirles que identifiquen y describan lo que ven. Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas.

  
  



• Actividad principal: Realizar una ronda de conversación, donde cada alumno tenga la oportunidad de compartir algo que le gusta o le interesa. El resto del grupo deberá escuchar con atención y luego hacer preguntas o comentarios. Fomentar la comunicación respetuosa y el turno de palabra.

  
  



• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos de palabra. Destacar la necesidad de comunicarnos de manera efectiva y respetuosa.

  
  

Sesión 2: Explorando emociones (45 min)

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y expresen cómo se sienten en ese momento.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización, donde cada alumno pueda representar una emoción y los demás deberán adivinarla.