Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Abordar la dificultad de entender las ecuaciones y resolver problemas relacionados con las ecuaciones lineales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecuaciones y desigualdades. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se puedan encontrar desigualdades y ecuaciones (por ejemplo, "Si tengo X cantidad de dinero, ¿cuántos días puedo comprar helado?").

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas que involucren desigualdades con expresiones algebraicas.


• Los alumnos deberán resolver los problemas en su grupo, utilizando el pensamiento crítico y trabajando en equipo.


• El profesor circula por los grupos para ofrecer orientación y apoyo en caso de ser necesario.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta y explica una de las soluciones a los problemas que resolvieron.


• En conjunto, el profesor y los alumnos discuten las soluciones presentadas, asegurándose de que todos comprendan los conceptos discutidos.


• El profesor resume las ideas clave y los objetivos de la clase, y plantea una actividad para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Introducción del nuev