Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Título de la clase: El cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración en la alimentación actual de los alumnos y en Mesoamérica.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia del maíz en la alimentación actual y en la historia de Mesoamérica.


• Plantear el problema: ¿Por qué el maíz es una consecuencia de larga duración en la alimentación de los alumnos y en Mesoamérica?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en la alimentación y en la historia de Mesoamérica.


• Presentar imágenes y videos sobre el cultivo del maíz en distintas épocas históricas.


• Realizar una lectura en grupo sobre la historia del cultivo del maíz en Mesoamérica.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del maíz en la vida de los alumnos y en Mesoamérica.


• Plantear preguntas para que los alumnos expresen su opinión y reflexionen sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia del maíz en la alimentación actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los resultados de la tarea asignada y discutir sobre la importancia del maíz en la alimentación actual.

Desarrollo:

• Realizar una