La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cultura de la violencia general en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación oral y escrita; 2) Cuestionario de comprensión de lectura

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Proyectar imágenes y videos que muestren la riqueza y diversidad cultural del país.


• Realizar preguntas abiertas para motivar a los alumnos a expresar sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Solicitar voluntarios para compartir sus reflexiones con el grupo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una breve lectura sobre la diversidad étnica y lingüística de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos relacionados con el tema.


• Cada grupo deberá leer y analizar el