Introducción a los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Isaac Camacho
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo: Comprender la importancia de los pueblos antiguos en la historia de la humanidad y reflexionar sobre la necesidad de una historia inclusiva.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

    • Explicación del objetivo de la clase: reflexionar en torno al caso del Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.



  2. Actividad de motivación (15 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos del mundo.

    • Pregunta a los estudiantes: "¿Qué saben sobre los pueblos antiguos? ¿Qué creen que podemos aprender de ellos?".



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Formación de grupos de 4 estudiantes.

    • Entrega de un caso ficticio sobre el Hombre de Tepexpan.

    • Los estudiantes deberán analizar el caso y discutir en grupos las posibles causas de su exclusión en la historia.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Recuperando las aportaciones de las mujeres en la historia


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de incluir las aportaciones de las mujeres en la historia y promover la igualdad de género.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar los conceptos y conclusiones discutidas en la sesión anterior.



  2. Actividad de investigación (20 minutos):



    • Los estudiantes realizarán una investigación en línea para identificar y analizar las aportaciones de las mujeres en la historia de los pueblos antiguos.

    • Deberán seleccionar al menos dos aportacio