Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a abordar: Uso y contaminación de fuegos artificiales en las celebraciones de las comunidades.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son las mezclas? ¿Cómo se expresan las concentraciones de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen? ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las mezclas y sus diferentes tipos.


• Explicación de los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Análisis de ejemplos de etiquetas de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para identificar la concentración de sustancias.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano para el cuidado de la salud y el consumo responsable.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de productos de uso cotidiano que contengan sustancias con diferentes concentraciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de mezclas y concentración de sustancias.


• Discusión de los ejem