Introducción a los saberes familiares y comunitarios

israel basurto
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrasta con otras fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes familiares y comunitarios
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y describir algunos saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Actividad de atención: mostrar imágenes de situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos cómo solucionarían esas situaciones en su hogar o comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son los saberes familiares y comunitarios, y cómo se utilizan para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué saberes familiares y comunitarios conocen y cómo los utilizan.

    • Juego de roles: dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones de la vida cotidiana para que actúen y representen cómo se resuelven utilizando saberes familiares y comunitarios.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicar estos saberes en su vida diaria.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o vecino sobre algún saber familiar o comunitario y lo compartan en la siguiente clase.




Sesión 2:
Tema: Leyendas e historias de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explicar en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrastarán con otras fuentes de consulta.


Actividades:
1.