Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
Objetivo (PDA): El alumno se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Presentación de la lengua de señas.

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos un video corto de personas utilizando la lengua de señas mexicanas.
  
  
  • Facilitar una breve explicación sobre la importancia de la lengua de señas y su uso en la comunidad.
  
  
  • Realizar una práctica sencilla de algunas señas básicas, como saludo, agradecimiento, etc.
  
  
  
  



• Actividad 2: Identificación de otras lenguas en la comunidad.

  
  
  
  
  • Presentar imágenes de personas de distintas culturas y comunidades, resaltando su diversidad lingüística.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir si conocen a alguien que hable una lengua distinta a la suya y qué idioma es.
  
  
  • Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes lenguas presentes en la comunidad.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.


• Resumen de lo aprendido en la clase.


• Despedida y agradecimiento a los alumnos por su participación.

Atender al problema: Lengua de señas mexicanas (Interdisciplinar):

• En la clase de Español: Fomentar la inclusión y el respeto de todas las formas de comunicación, incluyendo la lengua de señas