Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Funciones en Matemáticas

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de funciones y su importancia en Matemáticas.


• Realizar una actividad motivacional relacionada con situaciones de proporcionalidad y no proporcionalidad, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con funciones.


• Pedir a los grupos que analicen cada situación y busquen ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en ellos.


• Utilizar materiales manipulativos como gráficas, tablas y diagramas para representar las relaciones encontradas.


• Facilitar la indagación de los alumnos mediante preguntas orientadoras, fomentando su participación activa y la discusión en grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales identificadas.


• Plantear preguntas de reflexión y promover la metacognición, animando a los alumnos a pensar en cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática real relacionada con funciones y su