Introducción a la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.
Rubvenn Resendiz
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º de Inglés: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.
Inicio:
- Presentar el tema a través de un video corto o una presentación multimedia que muestre la diversidad lingüística y cultural en diferentes partes del mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas y culturas presentes en la comunidad estudiantil.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de emparejamiento de imágenes y palabras en diferentes idiomas para que los alumnos identifiquen la diversidad lingüística y cultural.
- Exponer diferentes textos en inglés que muestren prácticas culturales y lingüísticas diversas en México y el mundo.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país para que investiguen sobre su lengua y cultura.
- Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés sobre su país y compartirlo con el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.
- Asignar una tarea individual en la que los alumnos deberán investigar y escribir una reflexión personal sobre cómo se sienten al pertenecer a una comunidad lingüística y cultural diversa.
Sesión 2:
Tema: La importancia de los