La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, resaltando la importancia de las rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema central de la clase, que consiste en que los alumnos desconocen las rutas y las causas de las rutas marítimas.


• Generar interrogantes: Invitar a los estudiantes a plantear preguntas e interrogantes relacionados con el tema y el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y recopilación de información: Los estudiantes deberán realizar una investigación individual o en grupos pequeños sobre las rutas comerciales marítimas y las causas de su búsqueda y propagación en los siglos XV y XVI. Podrán utilizar distintas fuentes como libros de texto, internet, documentos históricos, etc.


• Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la información recopilada, identificando las principales causas que originaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y cómo se propagaron y generalizaron durante los siglos XV y XVI.


• Discusión y debate: Se promoverá una discusión en clase donde los estudiantes compartirán sus hallazgos e ideas, debatiendo sobre las diferentes perspectivas y opiniones.


• Integración interdisciplinar: Se fomentará la integración de o