"Promoviendo los derechos humanos en la comunidad educativa"

Guadalupe Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo los derechos humanos en la comunidad educativa"


Objetivo de la clase (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: La comunidad educativa no reconoce los valores (axiología) y por tanto no los pone en práctica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Materia: Formación cívica y ética


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".

  • Lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia.

  • Planteamiento del problema: "La comunidad educativa no reconoce los valores y no los pone en práctica".


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la historia de los derechos humanos y los principales avances en su reconocimiento.

  • Análisis de casos reales de violación de derechos humanos en México y en el mundo.

  • Reflexión sobre las consecuencias de la falta de reconocimiento y respeto a los derechos humanos.


Cierre:



  • Debate en grupos sobre cómo se pueden promover los derechos humanos en la comunidad educativa.

  • Elaboración de un listado de acciones concretas para promover los derechos humanos en la comunidad educativa.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Revisión de las propuestas de acciones concretas para promover los derechos humanos en la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sob