Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no dominan las tablas de multiplicar

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno (como una hoja de papel, un libro, un bolígrafo) y preguntarles qué características pueden identificar en cada uno, como las caras, los lados, etc.


• Presentación del concepto de perímetro: Explicar a los alumnos qué es el perímetro, como la suma de las longitudes de los lados de una figura cerrada. Mostrar ejemplos y realizar ejercicios sencillos en el pizarrón.


• Presentación del concepto de área: Explicar a los alumnos qué es el área, como la medida de la superficie de una figura o un objeto. Mostrar ejemplos y realizar ejercicios sencillos en el pizarrón.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes figuras geométricas recortadas y pedirles que midan el perímetro y el área de cada una, utilizando unidades no convencionales como clips, botones, etc.

Sesión 2: Estimación y comparación de áreas

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes