Introducción a los saberes numéricos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Actividades:

1. Inicio:

• Saludo y motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles cuántos objetos ven.


• Reflexión en voz alta: Plantear preguntas como "¿Para qué creen que es importante contar objetos?" y "¿Cuándo creen que necesitamos contar en la vida diaria?".

2. Desarrollo:

• Presentación de un cuento o una historia relacionada con el conteo de objetos.


• Diálogo sobre el cuento: Realizar preguntas como "¿Qué objetos se contaron en la historia?", "¿Cómo se sintieron los personajes al contar?", "¿Qué aprendieron los personajes al contar?".


• Práctica de conteo: Distribuir objetos a los alumnos y pedirles que los cuenten en voz alta.

3. Cierre:

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el conteo de objetos y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2: Conteo en el entorno escolar
Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos del entorno escolar en su lengua materna con diversos propósitos.

Actividades:

1. Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el conteo de objetos.


• Motivación: Plantear una situación problemática como "Necesitamos saber cuántas sillas hay en el salón de clases, ¿cómo podemos hacerlo?".

2. Desarrollo:

• Exploración del entorno escolar: Realizar una caminata por el salón de clases y contar diferentes objetos como sillas, mesas, lápices, etc.


• Registro de los conteos: Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno los objetos que contaron y escriban la cantidad.

3. Cierre:

• Reflexión f