Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial

Eduardo Renteria
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Convivencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura y análisis de fuentes históricas.

  2. Presentación oral y escrita de un ensayo sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con otros eventos históricos.


Fase 1: Inicio



  • Presentar a los estudiantes la problemática de la convivencia y su relación con las tensiones en el siglo XX.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles conflictos o tensiones que hayan ocurrido en el siglo XX y su impacto en la convivencia.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con la Primera Guerra Mundial para despertar interés y curiosidad en los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Entregar a los estudiantes el caso problemático: "El estallido de la Primera Guerra Mundial y su impacto en la convivencia".

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una causa específica de la guerra.

  • Solicitar a los grupos que investiguen y analicen la causa asignada, buscando evidencias históricas y relacionándola con otros eventos del siglo XX.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Realizar una puesta en común de las causas analizadas en la sesión anterior.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las relaciones entre las diferentes causas y cómo éstas influyeron en el estallido de la P