Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial
Eduardo Renteria
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Convivencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura y análisis de fuentes históricas.
- Presentación oral y escrita de un ensayo sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con otros eventos históricos.
Fase 1: Inicio
- Presentar a los estudiantes la problemática de la convivencia y su relación con las tensiones en el siglo XX.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles conflictos o tensiones que hayan ocurrido en el siglo XX y su impacto en la convivencia.
- Mostrar imágenes o videos relacionados con la Primera Guerra Mundial para despertar interés y curiosidad en los estudiantes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Entregar a los estudiantes el caso problemático: "El estallido de la Primera Guerra Mundial y su impacto en la convivencia".
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una causa específica de la guerra.
- Solicitar a los grupos que investiguen y analicen la causa asignada, buscando evidencias históricas y relacionándola con otros eventos del siglo XX.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 2:
- Realizar una puesta en común de las causas analizadas en la sesión anterior.
- Realizar una discusión en grupo sobre las relaciones entre las diferentes causas y cómo éstas influyeron en el estallido de la P