La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Problemática: Emociones
¿Cómo la diversidad de grupos sociales y culturales en México puede influir en las emociones de las personas?

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo la diversidad de grupos sociales y culturales en México puede influir en las emociones de las personas?


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre los grupos sociales y culturales que conocen en México y cómo creen que afectan a las emociones de las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la relación entre la diversidad social y cultural en México y las emociones de las personas.


• Lectura en grupo de casos de personas que han experimentado emociones relacionadas con la diversidad social y cultural en México.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las emociones que se pueden experimentar a partir de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Elaboración de una lista de preguntas e inquietudes sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión