La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema emocional en los adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad lingüística.


• Presentar imágenes y videos de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.


• Plantear el problema emocional en los adolescentes relacionado con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Leer un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de un hablante de una lengua indígena en México.


• Realizar actividades de comprensión lectora y vocabulario.


• Promover la reflexión sobre las dificultades y desafíos que enfrenta el hablante de una lengua minoritaria.

Cierre:

• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un organizador gráfico sobre las formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo.


• Cada grupo compartirá su organizador gráfico con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y la importancia de la diversidad lingüística.


• Plantear el impacto del problema emocional en los adolescentes y su relación con la diversidad