Introducción a los debates y su importancia en la participación ciudadana.

jaime robles
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce la función y organización de un debate.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los debates y su importancia en la participación ciudadana.


Objetivo:



  • Conocer la función y organización de un debate.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana y cómo puede contribuir a erradicar la violencia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar qué es un debate y cuál es su función.

  • Presentar ejemplos de debates sobre temas de interés común.

  • Comentar las reglas básicas de un debate, como el respeto hacia los demás participantes, la escucha activa y la argumentación fundamentada.

  • Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos simularán ser participantes en un debate sobre un tema de su elección.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la dinámica y los aprendizajes obtenidos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre un tema de interés común para debatir en la próxima clase.


Sesión 2:
Tema: Organización y desarrollo de un debate en grupo.


Objetivo:



  • Aplicar los conocimientos sobre la función y organización de un debate.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente lo aprendido.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés común investigados por los alumnos.

  • En grupo, elegir un tema para debatir y establecer los roles de cada participante (moderador, panelistas, público).

  • Explicar el formato de organización de un debate y cómo se debe estructurar el discurso (introducción, argumen