Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la descripción en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Realizar una salida al entorno escolar y comunitario para observar diferentes objetos.


• En el aula, pedir a los alumnos que describan oralmente los objetos observados.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan por escrito un objeto de su elección.

Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su entorno (amigo, familiar, vecino, etc.) para describir.


• Realizar una actividad de entrevistas en parejas, donde los alumnos se hagan preguntas sobre la persona elegida y tomen notas.


• A partir de las notas de la entrevista, los alumnos deberán escribir una descripción de la persona.

Sesión 4: Descripción de seres vivos (45 minutos)

• Realizar una visita a un parque o jardín cercano para observar diferentes seres vivos.


• En el aula, pedir a los alumnos que describan oralmente los seres vivos observados.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan por escrito un ser vivo de su elección.

Sesión 5: Descripción de lugares (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que describan