Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Dificultad en la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde la lectura compartida en voz alta será el eje central.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo puede impactar en la comunidad.


• Presentar un cuento o historia corta en voz alta, fomentando la participación activa de los alumnos para comentar sobre las actitudes de los protagonistas o situaciones interesantes.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura compartida en grupos pequeños, donde cada grupo tendrá asignado un fragmento de un texto.


• Los alumnos deberán leer en voz alta el fragmento asignado y posteriormente comentar con sus compañeros sobre los datos o situaciones interesantes que encontraron.

Sesión 3:

• Presentar un problema o necesidad comunitaria relacionado con la lectura.


• Los alumnos deberán realizar una actividad de lectura compartida en voz alta sobre alternativas para resolver el problema o atender la necesidad.


• Posteriormente, en parejas, deberán comentar y compartir sus ideas sobre las soluciones propuestas.

Sesión 4:

• Promover la lectura compartida e