Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 1:

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Explicación del tema a trabajar: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de un cuento o video relacionado con la expresión de emociones y sentimientos.
   b. Realización de una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas de lenguaje que existen para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   c. Realización de actividades prácticas para poner en práctica las diferentes formas de lenguaje, como la dramatización de situaciones reales donde los alumnos representen diferentes emociones y sentimientos.
   d. Explicación de los diferentes roles que se pueden adaptar en situaciones cotidianas para facilitar la expresión y comunicación.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión sobre las actividades realizadas y los aprendizajes obtenidos.
   b. Entrega de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas donde puedan adaptar diferentes roles para facilitar su forma de expresión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la dramatización de situaciones reales para identificar la capacidad de los alumnos para adaptar diferentes roles y expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


2. Entrega de una