El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia y la escuela.


• Presentación de las normas y valores que se trabajarán durante el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones y emociones.


• Práctica de diálogos y situaciones de la vida diaria relacionadas con la familia y la escuela.

Cierre:

• Reflexión sobre los valores y normas trabajados durante la sesión.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión.


• Despedida y recordatorio de la importancia de la práctica del inglés para expresar sensaciones y emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordatorio de los valores y normas trabajados anteriormente.


• Presentación de la temática de la sesión: emociones y sentimientos en la comunidad.

Desarrollo:

• Repaso del vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Realización de juegos del lenguaje en inglés para expresar emociones y sentimientos en diferentes situaciones