Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Luis Portillo
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los estudiantes qué es la energía térmica y eléctrica, y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes aparatos o dispositivos que utilizan energía térmica y eléctrica.

  • Observación y registro: Los estudiantes anotarán en sus cuadernos los diferentes dispositivos mencionados por sus compañeros.


Sesión 2:



  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un dispositivo tecnológico que utiliza energía térmica o eléctrica. Cada grupo deberá investigar cómo funciona dicho dispositivo y qué transformaciones de energía ocurren en su proceso.

  • Registro: Los estudiantes tomarán notas de la información obtenida durante la investigación.


Sesión 3:



  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada sobre su dispositivo tecnológico.

  • Análisis y discusión: En grupo-clase, se analizarán y discutirán los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.


Sesión 4:



  • Aplicación: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que deberán identificar y clasificar diferentes situaciones en las que se utilice energía térmica, y determinar si representan un beneficio o riesg