Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Esme Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.
- Conversación sobre la importancia de la inclusión y la valoración de las habilidades artísticas de todos los alumnos.
- Actividad: Invitar a los alumnos a explorar diferentes materiales artísticos (pintura, arcilla, papel, etc.) y a crear una obra de arte utilizando distintos elementos y colores.
Sesión 2:
- Repaso del objetivo y del tema del proyecto comunitario.
- Actividad: Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos artísticos presentes en la historia (colores, formas, texturas).
- Actividad: Invitar a los alumnos a crear una representación artística del cuento utilizando los elementos artísticos identificados.
Sesión 3:
- Reflexión sobre el objetivo y la importancia de la inclusión en la producción artística.
- Actividad: Organizar a los alumnos en grupos mixtos, incluyendo a algunos alumnos del nivel de educación especial.
- Actividad: Cada grupo deberá crear una producción artística en conjunto, utilizando distintos elementos artísticos, para representar una situación imaginaria o una experiencia personal.
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