Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la suma y la resta explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas en el contexto de los estudiantes.


• Distribuir fichas con problemas de suma y resta a los estudiantes y pedirles que los resuelvan utilizando el algoritmo convencional.


• Comentar en grupo las soluciones y las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de algoritmo convencional para la suma y la resta.


• Realizar actividades en parejas donde los estudiantes resuelvan problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Leer en voz alta un texto relacionado con el tema de suma y resta.


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto para evaluar la comprensión de los estudiantes.


• Plantear situaciones problemáticas a partir del texto, donde los estudiantes deban resolver sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 4:

• Realizar juegos interactivos en grupos pequeños donde los estudiantes practiquen la suma y la resta.


• Proporcionar tarjetas con problemas de suma y resta a cada grupo y pedirles que resuelvan los problemas uti